用語集 │その他の用語

アトリエシムラに関わる用語や染料についてまとめました。アトリエシムラの世界を深く知っていただくための用語集です。

大正新教育運動

明治末から大正期を通じて展開された教育改革の理論的ならびに実践的な運動。明治中期にヘルバルト派教育理論が定着して支配的となった注入的・画一的な一斉教授に批判的な立場をもつ。児童の自発性の重視、個性の尊重、生活経験を通じての学習などをうたった諸説が提唱され、実践的に試みられたものもあった。
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工芸

人間の日常生活において使用される道具類のうち、その材料・技巧・意匠によって美的効果を備えた物品、およびその製作の総称。もともと生活用具としての実用性を備えたもので、その点、彫刻や絵画と異なり、建築とともに応用芸術の一つとみなされる。工芸は材料によって多くの種類に分けられ、陶磁、金工、漆工（しっこう）、木工、竹工、ガラス、染織などの諸部門に分類される。
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ゲーテ　Johann Wolfgang von Goethe

ゲーテ（1749−1832）は、ドイツの詩人・小説家・劇作家。小説『若きウェルテルの悩み』などにより、シュトゥルム・ウント・ドラング（疾風怒濤（しっぷうどとう））運動の代表的存在となる。シラーとの交友の中でドイツ古典主義を確立。自然科学の研究にも業績をあげた。戯曲『ファウスト』、小説『ウィルヘルム‐マイスター』、叙事詩『ヘルマンとドロテーア』、詩集『西東詩集』、自伝『詩と真実』など。
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ルドルフ・シュタイナー　Rudolf Steiner

ルドルフ・シュタイナー（1861−1925）は、ドイツの哲学者・教育思想家。ウィーン工科大学、ウィーン大学で哲学、心理学、医学などを学んだ。またワイマールでゲーテを研究し、自然科学的思考法と精神的直観の統合を追究、主著『自由の哲学』（1894）を生むことになった。1902年以降、“Anthropology”（「人智学（じんちがく）」を提唱した。
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アルスシムラ

2013年に京都に開校された、染織家・志村ふくみ・洋子の芸術学校。自分で染めて、自分で織ることで染織の基本的な技術と志村の芸術精神を学ぶ場となっている。
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紬織

屑繭または真綿に手で縒り（より）をかけて紡いだ太くて節の多い絹糸を紬糸という。その紬糸による平織り（縦横の糸を1本ずつ交差させて織っていく、最も基本的な織り方）の絹織物を指す。
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絹

カイコの繭からとったフィブロイン（タンパク質の一種）を主成分とする長繊維。独特の美しい光沢をもつ。絹には家蚕絹（かさんけん）と、柞蚕（さくさん）糸や天蚕糸などの野生蚕糸を含む野蚕絹（やさんけん）があり、また家蚕絹には生糸と練絹がある。
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媒染

染料が直接繊維に染着しないとき、繊維を媒染剤の溶液に浸して染料を固着させる染色法。
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蚕

カイコガの幼虫。孵化（ふか）したては黒く小さいが、のちに体長7センチくらいの白い芋虫になる。桑の葉を食べ、4回ほど脱皮し、繭を作ってさなぎになる。繭から生糸がとれる。養蚕が全国に普及したのは近世以降。
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大正新教育運動

工芸

ゲーテ Johann Wolfgang von Goethe

ルドルフ・シュタイナー Rudolf Steiner

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ゲーテ　Johann Wolfgang von Goethe

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